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S’initier à l’art de conter : le langage secret des contes
Avec Jacques Falquet
Dates: 12-19-26 janvier et 2-9-16 février 2027
Durée: 15h – de 18h30 à 21h00
Lieu: Montréal – 7755, boul. Saint-Laurent, suite 300 – H2R 1X1
Coût: 265$
Nombre de participant·e·s: 8
Date limite d’inscription: 15 décembre 2026
Descriptif
Quand on est face à un conte, tout ce qu’on voit au départ, c’est une intrigue : une suite de rebondissements qui mènent d’une mission à un mariage. Ce n’est pas bien compliqué : un loup repère de la chair fraiche — facile avec son hoodie rouge — il suit sa proie et il la dévore. Heureusement, un chasseur qui passait par là tue la bête et sort de son ventre l’enfant saine et sauve. On suppose qu’il va l’épouser plus tard.
Mais quand on y regarde de plus près, il y a tout de même des choses bizarres. Pourquoi un chaperon rouge et pas bleu? Pourquoi le loup prend-il la peine de se déguiser en grand-mère pour dévorer la petite? Pourquoi l’invite-t-il dans son lit? Pourquoi ce dialogue bizarre sur les grandes oreilles, les grands yeux, les grandes dents? Et pourquoi ces éléments étranges nous fascinent-ils autant? On ne le comprend pas, mais on le sent : sous la surface puérile du conte se cache un monde insoupçonné.
C’est dans ce monde que l’on invite son auditoire. Pour lui en faire savourer tous les mystères et toutes les surprises, il faut en comprendre le langage, celui des symboles, des archétypes et des métaphores. C’est ce que je vous invite à explorer en six séances de 90 minutes, incluant des exercices pratiques.
À la fin du cours, vous serez capables de :
- distinguer l’intrigue apparente des niveaux de sens plus profonds ;
- reconnaître les principaux symboles et archétypes présents dans un conte ;
- comprendre la fonction des métaphores narratives ;
- développer différentes hypothèses d’interprétation ;
- appliquer une méthode d’analyse à un conte.
Biographie
Jacques Falquet participe au renouveau du conte depuis une vingtaine d’années. Il a composé une dizaine de spectacles solos. En plus de conter, il donne de la formation et des conférences, et anime des tables-rondes. Enfin, il expérimente depuis 2016 l’approche de Suzy Platiel sur l’utilisation du conte pour développer le lien social à l’école. « Pour moi, le conte, c’est une porte qui s’ouvre sur le mystère du monde. J’y jongle avec les émotions, l’humour et la sagesse, pour faire voyager l’imagination et toucher le cœur.
À partir de là, je m’intéresse au conte merveilleux autant qu’à l’épopée et qu’aux mythes. Je laisse le hasard des découvertes composer mon répertoire, qui inclut des contes du monde entier autant que des créations. J’aime particulièrement collaborer avec d’autres artistes, qu’il s’agisse de danseurs, de musiciens ou de conteurs. »
Inscriptions
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