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Jérome Bérubé
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- Atelier sur le conte
Région
Pratiques
Répertoire
Descriptif
Natif de la Côte-Nord, Jérome Bérubé est un projecteur d'imaginaire, un conteur lumineux et un men-teur créatif. Son cerveau est comparable à une encyclopédie trouée où les connaissances se connectent de façon absurde et inattendue. Son travail, souvent interdisciplinaire, touche aux notions d’identité profonde et à la quête d’équilibre.
Son premier spectacle, L’Imaginite : Contes absurdes et sensés, lui a valu le « Prix à la création artis-tique » du CALQ pour la région de la Côte-Nord en 2012. En 2017, il représente le Québec, en conte, à la 8e édition des Jeux de la Francophonie. Il est coprésident du Regroupement du conte au Québec, organisme qu'il administre depuis 2010. En 2018, son premier livre, Nouvelle Vague, est publié aux éditions Planète Rebelle. L’année 2019 est dédiée à la création d’un nouveau spectacle, Mâle en Route, solo qui s’attaque à la définition de la masculinité québécoise actuelle.
Jérome habite maintenant le quartier Rosemont de Montréal où il crée entre son territoire forestier origi-nel et son écosystème urbain d'adoption.
Biographie
Bio Jérome Bérubé
Natif de la Côte-Nord, Jérome Bérubé est un projecteur d'imaginaire, un conteur lumineux et un menteur créatif. Son cerveau est comparable à une encyclopédie trouée où les connaissances se connectent de façon absurde et inattendue. Son travail, souvent interdisciplinaire, touche aux notions d’identité profonde et à la quête d’équilibre.
Son premier spectacle, L’Imaginite : Contes absurdes et sensés, lui a valu le « Prix à la création artistique » du CALQ pour la région de la Côte-Nord en 2012. En 2017, il représente le Québec, en conte, à la 8e édition des Jeux de la Francophonie. Il est coprésident du Regroupement du conte au Québec, organisme qu'il administre depuis 2010. En 2018, son premier livre, Nouvelle Vague, est publié aux éditions Planète Rebelle. L’année 2019 est dédiée à la création d’un nouveau spectacle, Mâle en Route, solo qui s’attaque à la définition de la masculinité québécoise actuelle.
Jérome habite maintenant le quartier Rosemont de Montréal où il crée entre son territoire forestier originel et son écosystème urbain d'adoption.
Langues de travail
Spectacles
Public
Recommandé aux 13+
Public
Au sujet du spectacle «Des petits et des GÉANTS»
« Vivre les histoires intensément comme nos ancêtres les racontaient. Aucun décor superflu, mais la présence extraordinaire des deux conteurs Jérome Bérubé et Geneviève Falaise assis au centre de la scène sur de petits bancs et prêts à livrer leurs histoires. (...) Les histoires semblent sortir de tous les pores de leur peau. Ils nous livrent leurs contes avec passion et sans un décor qui nous ferait oublier l’essentiel et l’essence même du conte. Bravo! »
(Sonia Lamy, Bibliothèque Paul-Aimé-Paiement, avril 2016)
« Le pur plaisir de se faire raconter une histoire par deux conteurs en parfaite synergie. Un conte vivant où les mots se regroupent et fleurissent partout dans l'auditoire. Merci Geneviève et Jérome ! »
(Caroline, aide-bibliothécaire, Bibliothèque Saul-Bellow, mai 2018)
CONTACT
Geneviève Falaise
Directrice des Productions Conte fleuve
Membre du Regroupement du conte au Québec et des Conteurs du Canada
gfalaise@gmail.com
Formations
Type de formation: Thématique
Niveau: Initiation
L’éclairage est un art obscur pour plusieurs. Quels sont les étapes, les intervenants, les coûts, les équipements nécessaires à la réalisation d’une conception pour son spectacle?
Avec quelques connaissances de base, les conteurs peuvent apprendre à tirer profit des possibilités quasi infinies, de cet art visuel évocateur tout en arrêtant de subir les contrecoups d’un éclairage déficient.
Au terme de la formation vous serez en mesure de :
1. Analyser vos besoins en matière d’éclairage.
2. Planifier la réalisation de l’éclairage avec une ou un spécialiste.
3. Contribuer à la conception de l’éclairage de votre spectacle avec une ou un spécialiste.
DE QUOI SE NOURISSENT LES HISTOIRES - ATELIER CULTURE À L'ÉCOLE
Type de formation: Thématique
Niveau: Initiation
Comment faire pour retenir une histoire? Pour la rendre vivante? Pour lui donner de la saveur? Qu’est-ce que mangent les histoires pour grandir?
Dans cet atelier, les élèves apprennent à nourrir une histoire grâce à leurs souvenirs et à leurs expériences. Alors qu’ils sont assis en cercle, le canevas d’un conte traditionnel leur est présenté. Ce canevas, sous forme d’une carte géographique, sert de guide pour voyager dans l’histoire. À chaque étape de l’histoire, les élèves sont invités à imaginer ce que les personnages voient, entendent, sentent, goûtent, touchent et ressentent. Quelles odeurs Hansel et Gretel ont-ils senties dans la forêt? Quel est le goût du gruau de Boucle d’or? Comment était la voix du grand Méchant Loup? En partageant leurs visions, les élèves découvrent à quel point leurs propres expériences leur permettent de s’approprier une histoire.
Groupes cible: Maternelle à 4e année.
Lien: https://cultureeducation.mcc.gouv.qc.ca/repertoire/19311