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Nadyne Bédard
Services offerts
- Atelier sur le conte
- Coaching
- Conférence contée
- Formation d'initiation
- Spectacle adulte
- Spectacle famille
- Spectacle jeunesse
Région
Pratiques
Répertoire
Descriptif
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Biographie
Bio courte (585 mots)
Diplômée en littérature, en éducation et en ethnologie, sensible aux notions de patrimoine, de mémoire et d’identité, Nadyne Bédard partage depuis plus d’une quinzaine d’années avec simplicité et naturel des contes et des chansons puisés dans le répertoire contemporain, mais surtout traditionnel, dont celui de son arrière-grand-père, Philias, autrefois collecté par Marius Barbeau. On l’a un jour qualifiée de « dynamiseuse du conte » pour son engagement dans le milieu où elle a le bonheur d’allier son expertise en pédagogie à sa pratique artistique. Sa devise : la parole et l’action!
Démarche artistique
« La tradition, c’est ce qui reste quand la poussière est retombée », Francine Brunel-Reeves[1]
Née en sandwich entre deux générations, je grandis entre la crise d’Octobre et le premier référendum, un restant de guerre froide et la guerre du Biafra, la tragédie de Tchernobyl et l’épidémie du sida. Ça marque! Boulimique de romans et de culture populaire, dans ma tête, je suis Cendrillon dans Walt Disney, mais aussi Bob Morane et Daniel Boon. J’écoute Lance et compte et Les filles de Caleb. Je danse avec Michael Jackson et Donna Summer et je chante avec Engelbert Humperdinck et Jo Dassin. Ado et adulte, je vois les pièces Ti-coq de Gélinas et Zone de Dubé. Je dévore l’œuvre de Michel Tremblay et la poésie de Miron et de Vigneault. Je découvre une langue du peuple à laquelle je m’identifie, tout en me sentant en résonnance avec mes voisins européens par les œuvres de Camus, Zola, Sand, Rimbaud. J’ai le droit de parler joual, de rouler mes R, d’assumer mes origines et mon identité culturelle plurielle. Tout ça en même temps que le boom technologique sans précédent qui nous laissera le portable, les jeux électroniques et le Web. De quoi nourrir un imaginaire! Tout, tout le temps, m’intéresse. J’aime qu’on me raconte de belles histoires! Opposées au rationnel de la vie, elles sont un monde intérieur qui permet tout! Pour moi, la beauté et la vie sont dans les mots : ils sont mon refuge.
Puis, il y plus d’une décennie, de manière aussi impromptue que subtile, la parole et la tradition orale deviennent ma passion, elles catalysent mon besoin d’affirmer et de préserver cette identité, en passant par l’étude de la parole des Amérindiens dans les Relations des Jésuites, puis par la redécouverte du conte. Pas dans les livres, mais sur scène, lors d’un spectacle de Michel Faubert et plus tard lors d’une initiation au conte avec Claudette L’Heureux. Puis, c’est ma redécouverte de la chanson folklorique dans les archives avec Robert Bouthillier et Francine Brunel-Reeves, grands ethnologues. J’écoute sur des bobines ces aînés, nos « porteurs de traditions », qui partagent sans rien demander des histoires, des chansons et des pratiques culturelles. Je me mets à la collecte auprès d’eux et je raconte leurs histoires, je chante leurs chansons, ponctuées de toutes sortes d’anecdotes, de blagues, de bouts de récits de vie. Au fil des formations et de mes recherches, je réalise que ça me vient d’abord de ma mère avec ses devinettes et ses jeux de mots, mais aussi de mon arrière-grand-père, agriculteur, conteur et chanteur à ses heures! Enfin, on dirait que tout concordait pour me mener au patrimoine vivant. J’ai trouvé ma place!
Je me dis que si le conte et la chanson ont réussi à traverser le temps et les frontières, il doit bien se passer quelque chose de plus grand que nous quand on les partage et ça exige respect. C’est pourquoi quand je conte ou quand je chante, je fais surtout appel aux archives et j’amalgame contes-anecdotes, contes à formules, chansons à répondre, complaintes, récit de vie, fragments de textes, documents sonores, et je ne me prive pas d’une histoire contemporaine ou puisée dans le patrimoine mondial si le propos me sert. J’aime les extrêmes; passer du drame à l’absurde d’une histoire à l’autre ou dans la même histoire. J’aime raconter et chanter le quotidien, les rites de passage et rire de nos travers. On y trouve des thèmes et des symboliques universelles. C’est pourquoi j’offre ma compréhension des histoires passées, parce qu’elles ont encore une résonance aujourd'hui. La parole est pour moi célébration et transmission. On dit que je conte avec sobriété et authenticité, toujours avec un regard malicieux ou un sourire en coin. Je souhaite entrer en conversation avec le public avec intensité et partager mon affection pour les personnages et les récits que j’aime.
Selon Francine Brunel-Reeves, nos petites mères qui chantonnaient en épluchant les carottes dans la cuisine, nos grands‑papas qui jouaient des airs de violon dans le salon après souper, ne se préoccupaient pas des grands vents que les ethnologues et milieux « folks » soulevaient en passant par chez eux pour divertir les foules. Une fois la poussière retombée, disait-elle, qui demandera à nos aïeuls de chanter et de conter? Qui va encore le faire après eux? C’est pourquoi la tradition et l’histoire ont quelque chose de sacré pour moi et que je souhaite faire œuvre de préservation. Partager cette parole, c’est une façon d’honorer et de remercier celles et ceux qui nous ont précédés. Je veux le faire auprès du plus large public possible comme le quêteux, le commis voyageur ou le passeur du bateau. Je veux poursuivre la collecte de récits auprès de nos aînés, raconter les histoires qu’on me confie, l’histoire de mon arrière-grand-père, les histoires de ces femmes et de ces hommes courageux qui ont forgé notre culture. Le faire partout où on voudra me prêter oreilles et cœur!
[1] Marc Bolduc, « Francine-Brunel-Reeves : portrait d’une chercheuse atypique ou quand la pratique appelle la recherche... », Revue Rabaska, vol. 6, 2008, p. 79 à 92.
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Publications
BÉDARD, Nadyne et Marie-Pier Fournier. Raconte-moi tes souvenirs - collecte d’histoires et de chansons. MRC Jardins de Napierville, 1re édition avec Racont’Arts en 2012, 106 p., 2e édition en 2014, avec le Centre Mnémo, préface de Gabrielle Bouthillier, 112 p. Collecte, analyse du matériel et mise en page, achat en ligne ici : http://mnemo.qc.ca/publications-boutique-en-ligne/article/raconte-moi-tes-souvenirs-livre-cd
Collectif, Au fil des mots. Vaudreuil-Dorion, Cercle des conteurs du Haut-Saint-Laurent, 2009, 88 p., publication d’un adaptation du conte « Jean Brette à l’épluchette »
Contes dans une série télévisée, Vrai comme ch’u là, Canal Vox (Vaudreuil-Dorion), 2009, DVD sur demande
Langues de travail
Spectacles
Type
Composé de contes traditionnels, de monologues et de bouts de chansons dans lesquels des filles luttent contre l’ordre établi, Fais à ta tête ! offre l’occasion de découvrir l’origine de la pression sociale entourant le couple, le mariage et le célibat. Pourquoi ramener ces histoires de vieilles filles et de Catherinettes ? Pour éclairer le présent à travers ces récits du passé, une occasion de rire beaucoup, de rire jaune et d’être ému·e.
Aide à la création : Johanne Alice Côté, auteure / Aide à la la mise en scène : Alexis Roy / Conception d'éclairage : Jérome Bérubé / Conception de la tenue de scène : Magali Delorme
Crédit photo : Damian Sequeiros
Type
Duree
Type
Type
Type
Activités de médiation
Public cible: jeunesse
Type d'activité de médiation: Atelier sur le conte
En duo avec Marie-Pier Fournier
À travers contes et chants, puis tout en faisant écoutant de courts extraits de collecte d’histoires et de chansons auprès d’aînés, les conteuses expliquent brièvement la discipline de l’ethnologie, puis la technique de collecte auprès des parents et grands-parents. Ensuite, elles invitent les participants à se mettre en équipe de deux pour se pratiquer en partageant une tradition familiale, puis à la fin 2 ou 3 participants sont invités à partager leur « collecte ».
Durée : 50 minutes
Public : tous + en milieu scolaire, à partir du primaire
LE CONTE, UN ART DE RENCONTRES - CONFÉRENCE CONTÉE ET CHANTÉE
Public cible: tous
Type d'activité de médiation: Conférence contée
En solo ou en duo avec Marie-Pier Fournier
Brève introduction à la tradition orale, cette formule adaptable (en 1, 2 ou 3 rencontres) propose de partager des histoires et des chansons représentatives du répertoire traditionnel avec une ou deux démonstrations d’appropriation, avec la possibilité de faire conter les participants. Une documentation est remise au personnel enseignant avant la prestation pour préparer les participants ou après pour réinvestir dans la formation (définitions, contes et chansons en intégral, médiagraphie)
CONFÉRENCE "MON ARRIÈRE-GRAND-PÈRE DANS UNE BOÎTE ET UNE VALISE"
Public cible: adulte
Type d'activité de médiation: Conférence contée
En 2007, tout en faisant mes premiers pas comme conteuse et chanteuse, je m’intéresse à la tradition orale et je pars suivre une formation dans les archives de folklore du Musée canadien de l’histoire. Comme un enfant qui tombe dans un plat de bonbons, je tombe sur des tas de documents qui parlent de mon arrière-grand-père, Philias Bédard. Je suis stupéfaite! Étrangement, personne dans la famille ne semble au courant de l’existence de ce trésor!
Dans ces archives, j’apprends que, dans les années 1920-1940, mon arrière-grand-père, agriculteur prospère, a aussi été chanteur et conteur et a collaboré avec le grand ethnologue Marius Barbeau et l’archiviste infatigable Édouard-Zotique Massicotte en leur partageant ses chansons et ses contes, contribuant ainsi à un renouveau du folklore de l’époque! Pendant des années, grâce à une formation en ethnologie, puis à force de lectures, de dépouillage d’archives, lors d’entrevues avec mes tantes et de la découverte de documents dans une valise dans le grenier de ma cousine, j’ai réussi à tisser le fil de cette histoire fabuleuse et à en comprendre le contexte. Ce travail a donné lieu à un spectacle, Le pari du silence, mais le matériel récolté était si imposant et riche que j’en ai aussi fait une conférence à saveur historique et ethnologique.
Ainsi, dans cette conférence sous forme de présentation multimédia, je souhaite allier mes talents de conteuse, de pédagogue et d’ethnologue, pour partager mes découvertes des aventures de Philias Bédard et de son époque. Aussi, à travers un montage représentatif de photos, d’extraits de correspondances, d’articles de journaux, d’extraits de chansons et de contes, je situerai son aventure et celle de ses comparses artistes de l’époque dans l’importante entreprise de préservation du patrimoine vivant qu’ont permis les travaux de Barbeau et de Massicotte au Québec et au Canada. Je souhaite ainsi sensibiliser à l’importance de la transmission intergénérationnelle et de la préservation du patrimoine familial et collectif!
Durée : 1 h 30
Appréciation du public
« J'ai beaucoup aimé ta causerie hier! Énorme travail de recherche très bien présenté par une conteuse passionnée. Merci de sortir de l'ombre ce personnage complexe qu'était ton arrière-grand-père Philias Bédard et de nous le faire connaître sous tous les angles, plus ou moins glorieux... Merci à Carmen Guérard et Louise De Grosbois de la de la SPDTQ d'avoir pensé à toi pour une causerie. Je te souhaite de continuer tes recherches et d'avoir d'autres occasions de les présenter. Merci!! » Yolande Guérard, Causerie EspaceTrad, 22 janvier 2020
« Nul doute que votre conférence a su capter l’attention des membres présents que ce soit par la recherche très élaborée et approfondie du sujet, le support visuel et sonore approprié, la pleine connaissance de votre sujet, la situation de la vie de Philias Bédard dans l’histoire du Québec et une animation dynamique ont largement contribués au succès de cette conférence. Vous nous avez permis de découvrir un personnage authentique et connu seulement des conteurs et chanteurs du répertoire traditionnel québécois. Nous vous souhaitons longue vie pour cette conférence et continuez votre beau travail. » Jacques Dalpé, Président de la Société d’histoire de Varennes, 26 mars 2019
Formations
Type de formation: Thématique
Niveau: Avancé
N’y a-t-il pas quelque chose qui se passe dans le conte, puisqu’il dure, et dont on aurait avantage à tirer leçon en pédagogie? À travers cette expérience plus ludique, mais percutante, Nadyne souhaite faire prendre conscience de l’importance du processus cognitif comme processus de transmission qui n’est pas à négliger lors du choix des stratégies pédagogiques pour rejoindre les divers types d’apprenants Note : Cet atelier, d’abord développé en collaboration avec André Lemelin, conteur de longue expérience, vole maintenant de ses propres ailes avec sa bénédiction.
LA BOÎTE À OUTILS PÉDAGOGIQUES DU FORMATEUR EN CONTES
Type de formation: Coaching
Niveau: Tous
Atelier pédagogique et coaching individuel offert aux conteurs professionnels qui souhaitent planifier une formation ou des ateliers dans les écoles ou ailleurs. Contenu en bref : fondements essentiels en pédagogie, établissement de l’objectif de la formation, réalisation du plan de formation. Coaching pour le développement du contenu.